疫情之下，美好的校园按下了暂停键，但是春光依旧。为全面掌握各学科老师教学效果和学生学习情况，农林路小学成立了“云端”巡课领导小组, 并制定了“云端”巡课方案和巡课制度，对“线上”课堂教学有效监管，在维护正常的教学秩序的基础上，进一步提升“线上”教学实效，保障线上教学质量。

　　巡课制度采用纵横双线并进，纵即教学线、横即常规线。副书记叶华带领教导处负责巡课，主要对学习目标的制定、教学流程、时间分配、师生互动、重难点突破等方面进行巡视；学科组长对线上教学常规进行巡视，从出勤率、出镜率、课堂常规等方面对线上教学及管理进行巡视指导、评价反馈、跟进落实。

　　巡课均采用三维观测评价，从有效的课堂组织、有效的师生互动、有效的技术三个层面进行观测。教师们精神饱满，有温度的评价，有深度的学习，亲切的话语，温暖的文字，既有对孩子们作业的指导，也有对学习习惯的引导。虽然隔着屏幕，但老师们有温度的评价向孩子们传递了爱与期盼。老师通过作业对学生的错题进行讲解，帮助学生订正错题，还写出详细的指导建议。有的老师除了文字指导，还进行了语音点评。最后进行双向反馈，面向全体的反馈，或分享智慧，或指出问题提出改进建议；对于个体的反馈，问题一追到底，持续关注整改优化。

　　通过实施巡课管理工作举措，有效地促进了我校线上教学各项工作的开展和落实。每周，教务人员在云端定时开展会议，对分包的学科、年级、班级进行一一反馈、讨论，对于好的做法予以鼓励，对于还存在问题的年级、班级进行跟踪整改，跟踪到人、整改到班。

　　“线上”教学突破了时空障碍，架起了师生教与学的桥梁，而二级巡课，则进一步推动了线上教学的质量与效果，保证线上学习效率，为全面提高学校教育教学质量打下了坚实基础。

文字|王珂铭

图片|教导处

编辑|校办室

审发|叶    华